Школьное методическое объединение учителей начальных классов
Состав ШМО:
Плотникова О.В., учитель начальных классов высшей квалификационной категории, победитель конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта "Образование" в 2011 г., руководитель ШМО
Байдикова О.А., учитель начальных классов высшей квалификационной категории, педагог-наставник;
Ступаченко М.В., учитель начальных классов высшей квалификационной категории;
Терещенко Н.В., учитель начальных классов высшей квалификационной категории, педагог-тьютор по введению курса ОРКСЭ;
Долуева М.И., учитель начальных классов высшей квалификационной категории;
Левинская И.И., учитель начальных классов высшей квалификационной категории;
Миронова Л.П., учитель начальных классов первой квалификационной категории;
Дурденко Г.А., учитель начальных классов высшей квалификационной категории
Основная тема работы ШМО учителей начальных классов:
повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Цель:
Создание условий для повышения качества образовательного процесса, обеспечивающих ключевые компетенции учителя и ученика в условиях введения ФГОС НОО.
Задачи:
Создание условий эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса по введению ФГОС начального общего образования.
Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях перехода на ФГОС НОО через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.
Корректировка планов и программ, отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих требованиям ФГОС НОО.
Внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование ключевых компетентностей обучающихся, УУД.
Внедрение в процесс обучения мониторинга процесса формирования УУД младшего школьника
Применение информационных технологий для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся;
Ожидаемые результаты работы:
создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.
овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с требованиями ФГОС НОО;
рост качества знаний обучающихся;
Направления работы
Аналитическая деятельность:
Анализ посещения открытых уроков.
Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
Анализ работы педагогов с целью оказания методической помощи.
Информационная деятельность:
Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
Знакомство с материалами ФГОС начального общего образования.
Пополнение тематической папки
Организация методической деятельности:
Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС НОО, подготовки к аттестации.
Консультативная деятельность:
Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.
Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.
Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС НОО.
Организационные формы работы:
Заседания методического объединения.
Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.
Взаимопосещение уроков педагогами.
Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.
Посещение семинаров, участие в работе городских творческих групп.
Повышение квалификации педагогов на курсах ИПК и ППРО.
